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| 虐童案引发的对教师专业素养的思考 | |
| 引用本文： | 邹慧霞.虐童案引发的对教师专业素养的思考[J].教育导刊,2013(2). |
| 作者姓名： | 邹慧霞 |
| 作者单位： | 广州市天河区东圃幼儿园 广东广州510660 |
| 摘 要： | 虐童事件频发,反映出当前我国幼儿教师的专业素养、心理素质与时代发展存在距离.杜绝虐童事件的再次发生,亟待提高教师专业素养,转变教师教育行为.
作为专业技术人员,幼儿教师应具备相应的教育教学专业知识和能力,能有的放矢地对幼儿实施促进其身心发展的教育.近期一系列的虐童案,凸显了幼儿教师在专业素养方面存在缺失.具体表现在: |
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