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| 网络技术与研究性学习的整合 | |
| 引用本文： | 姜旭霞,杨杏钢.网络技术与研究性学习的整合[J].中国科技信息,2008(8):224-225. |
| 作者姓名： | 姜旭霞 杨杏钢 |
| 作者单位： | 1. 冀中职业学院 2. 河北省定州市李村店中学 |
| 摘 要： | 网络技术教学就是以网络技术为手段,在实践的过程中培养学习者的创新精神、研究精神,并帮助他们学会解决生活中与网络技术学习有关的问题。研究性学习是注重培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和创造能力。本文旨在探讨网络技术与研究性学习的整合在当今教育改革中的重要性。 |
| 关 键 词： | 网络技术 研究性学习 网络技术 研究性学习 教育改革 整合 创造能力 培养学生 解决问题的能力 分析问题 学生自主学习 注重培养 技术学习 学会 研究精神 创新精神 过程 实践 手段 技术教学 |
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