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| 发展学生数感 提高数学能力 | |
| 作者姓名： | 冯福祥 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市丹徒区宝堰中心小学,江苏镇江212125 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》在数学课程内容的学习中,强调要发展学生的数感。所谓数感,主要表现在：理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对运算的合理性作出解释。 |
| 关 键 词： | 数学能力 数感 学生 《数学课程标准》 课程内容 大小关系 交流信息 运算 |
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