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| 例谈小学英语语篇教学的几种导入方式 | |
| 引用本文： | 张晓慧.例谈小学英语语篇教学的几种导入方式[J].小学教学设计,2012(18):28-29. |
| 作者姓名： | 张晓慧 |
| 作者单位： | 江苏省如东县掘港小学 |
| 摘 要： | 课堂教学如同一首乐曲,扣人心弦的前奏能吸引听众进入意境,只不过前奏是缓缓地引人入胜,而导入却要求教师能迅速地让学生明白教师的教学意图,进入新的教学情境,因此一节精彩的课,导入的设计非常重要。成功的导入,能起到一石激起千层浪的作用。笔者将结合《牛津小学英语》教材和《小学英语阅读欣赏》教材中部分语篇教学案例,谈一谈以下 |
| 关 键 词： | 导入方式 英语语篇教学 培养学生 小学英语 教学情境 课堂教学 教材 教学案例 阅读欣赏 教师 |
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