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| 以增值评价助推区域教育高质量发展 | |
| 引用本文： | 朱丽华,王凯.以增值评价助推区域教育高质量发展[J].中小学管理,2023(7):31-34. |
| 作者姓名： | 朱丽华 王凯 |
| 作者单位： | 2. 北京市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“基于情绪识别技术的学科情感目标检测与教学设计改进研究”（立项编号：DHA190365）的研究成果之一； |
| 摘 要： | 以某区域21所小学的样本为例，探讨区域增值评价的实施策略。借助多层线性模型，将前测成绩和两次后测成绩进行平均分、增值分等多重对比，进而测量学校教学质量提升幅度，考查并评价学校或教师对学生学业成绩影响的净效应，其评价结果更能体现教师教学努力的程度和学校教学效能的水平。探讨增值评价运用给区域教育发展带来的“增值效应”，并为进一步运用评价结果促进学校及师生发展提出建议。 |
| 关 键 词： | 教育评价 增值评价 发展性评价 增值效应 区域教育发展 |