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| 教学细节决定教学效率 | |
| 引用本文： | 康宏有,;钟鼎珮.教学细节决定教学效率[J].小学生,2013(4):45-45. |
| 作者姓名： | 康宏有 ;钟鼎珮 |
| 作者单位： | [1]江西省南康市第六小学; [2]江西省南康市逸夫小学 |
| 摘 要： | 我们每天的课堂教学是一个师生之间动态生成新知的过程,诸多看起来不起眼的细节构成了教学活动的和谐整体。我们常常把精力过多地集中在教学过程的设计、教学方法的选用和教学手段的选择上,却忽略了对教学细节的关注和研究,从而直接或间接地影响了教学活动的实效,影响到学生对新知识的接受。我通过以下几个具体案例进行分析。一、习惯养成要润物细无声【案例】课堂上,笔者要求同桌交流圆面积是如何推导而来的。话音刚落,学 |
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