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| 教学设计的理念:感受化学与理解化学——以苏教版化学2“乙酸”教学为例 | |
| 引用本文： | 李发顺.教学设计的理念:感受化学与理解化学——以苏教版化学2“乙酸”教学为例[J].化学教与学,2013(5):61-63. |
| 作者姓名： | 李发顺 |
| 作者单位： | 宁波滨海教育集团 浙江宁波315800 |
| 摘 要： | 文章以两节青年教师优质课评比中"乙酸"为教学内容的同课异构为标本,从教学设计、问题设计和课堂小结设计对两位教师不同的设计理念进行比较,提出化学教学的两种理念:感受化学与理解化学。最后提出"教学设计的理念促进思维发展"和"和谐的课堂氛围促进学生进步"两个角度在实践中的思考。 |
| 关 键 词： | 教学设计 理念 感受化学 理解化学 |
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