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中职作文评价阶段的“读者意识”培养
作者单位:
;1.江苏省宜兴中等职业学校
摘 要:
中职作文教学中有一个重要环节经常为大家所忽略,那就是作文评价。笔者通过教学实践,发现可以从教师评价赏识化、教师评价交流化、学生自评自改个性化以及学生互评互改多样化这几个方面着手,在作文评价阶段来培养学生的"读者意识"。
关 键 词:
中职作文教学
作文评价
读者意识
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