研究高考试题有益于第三轮复习减负增效

应试教育是素质教育的一部分。因而对高考试题的研究也是高三化学教师的必由之路。文章以2009年高考江苏省化学卷第18题为例，浅谈自己在解析、领会、拓展高考化学试题方面的经验与体会，对该试题的命题原则、区分度及对高三复习的引领作用等方面进行了阐述，并介绍了化学第三轮复习的方法与技巧。