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| 如何在阅读教学中培养学生的语感 | |
| 引用本文： | 魏陆贤.如何在阅读教学中培养学生的语感[J].学周刊C版,2014(1):166-166. |
| 作者姓名： | 魏陆贤 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校,734000 |
| 基金项目： | 中国教育学会“十二五”科研规划课题“经典美文与语文课堂读写教学研究”总课题（总课题编号：05060434）子课题“如何在美文阅读教学中培养学生的语感”（子课题立项编号：050604300387）系列论文. |
| 摘 要： | 正小学阶段是学生吸收、储备语言的最佳时间,也是学生在语文学习中形成语感,形成语言能力的关键时期,郭沫若先生曾说:"大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感。这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。"心理学研究表明,儿童大约从三岁开始,就已经具备了基本的言语表达能力,拥有了大量的口语经验和口语理解能力,积累了丰富的口语词汇,在头脑中建立了大量语音与语义的联系。我们知 |
| 关 键 词： | 阅读教学 培养学生 引导学生 语文学习 语言文字 朗读 最佳时间 关键时期 语言能力 美文 |
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