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| 浅论中学音乐欣赏教学中的情感体验 | |
| 引用本文： | 宋网兰.浅论中学音乐欣赏教学中的情感体验[J].考试周刊,2014(56):178-179. |
| 作者姓名： | 宋网兰 |
| 作者单位： | 苏州工业园区唯亭学校,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | <正>音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力,发展想象力,丰富情感,陶冶情操的重要途径和手段。音乐教育的核心问题是对学生进行审美教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"能够懂得欣赏音乐,这是审美修养的基本标志之一,离开了这一点就算不上完整的教育。"音乐欣赏中的情感体验是完成这一任务最有效的办法。一、情感体验的激发是音乐欣赏教学的重要环节 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏教学 鉴赏能力 音乐兴趣 审美修养 音乐作品 人生观和世界观 霍姆林斯基 角色扮演 音响感知 心理过程 |
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