应试教育的历史沿革及利弊分析 |
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引用本文: | 张玉红,王素然,李扬.应试教育的历史沿革及利弊分析[J].教学与管理,2007(6):52-53. |
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作者姓名: | 张玉红 王素然 李扬 |
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作者单位: | [1]河北科技师范学院 [2]河北廊坊师范学院 |
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摘 要: | 近年来,批评应试教育的声音此起彼伏,但是,任何事物都有它存在的理由,都有两面性,任何事物我们不能断然地否定它,若要正确地看待应试教育,需要追根溯源,看它产生的历史背景,它的利弊及价值所在。因此,作为教育工作者,对应试教育有理性的分析和认识是十分必要的,下面,就应试教育的由来、利弊以及我们应该如何正确看待应试教育作一下简单分析。
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关 键 词: | 应试教育 利弊分析 历史 教育工作者 两面性 事物 声音 批评 |
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