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应试教育的历史沿革及利弊分析
引用本文:张玉红,王素然,李扬.应试教育的历史沿革及利弊分析[J].教学与管理,2007(6):52-53.
作者姓名:张玉红  王素然  李扬
作者单位:[1]河北科技师范学院 [2]河北廊坊师范学院
摘    要:近年来,批评应试教育的声音此起彼伏,但是,任何事物都有它存在的理由,都有两面性,任何事物我们不能断然地否定它,若要正确地看待应试教育,需要追根溯源,看它产生的历史背景,它的利弊及价值所在。因此,作为教育工作者,对应试教育有理性的分析和认识是十分必要的,下面,就应试教育的由来、利弊以及我们应该如何正确看待应试教育作一下简单分析。

关 键 词:应试教育  利弊分析  历史  教育工作者  两面性  事物  声音  批评
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