圆锥曲线中的变式教学

变式教学设计注重的是能够学会运用，提高应变能力。避免学生出现“高分低能”现象。以拓展创新意识为根本，以培养学生创造性思维为目的，发扬自己研究、自学精神，摆脱教条主义、形式主义和你“教”我“学”这种被动的局面。数学知识大都来源于生活，学习数学知识也要运用于生活．因此，学以致用是学生的主要动力，也是提高学生学习兴趣的有效途径。