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| 初中数学课堂的现状及对策 | |
| 引用本文： | 韩亚萍.初中数学课堂的现状及对策[J].快乐阅读,2011(5):96-97. |
| 作者姓名： | 韩亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县沟墩中学 |
| 摘 要： | 要想进一步推动课程改革,关键在教师,核心在课堂教学。初中数学新教材使用已经四年了,教师对课堂教学的认识、开发和利用如何呢?通过随堂听课以及对部分教师和学生调查,得出以下结论。一、对初中数学课堂的总体认识 |
| 关 键 词： | 数学课堂 课堂教学 教师 引导学生 数学教学 初中数学 课程改革 教材使用 总体认识 教学内容 |
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