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| 两个基本计数原理的教学设计 | |
| 引用本文： | 赵卫.两个基本计数原理的教学设计[J].高中数学教与学,2010(3):4-5,8. |
| 作者姓名： | 赵卫 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市第一中学; |
| 摘 要： | <正>一、教材分析1.地位和作用两个基本计数原理是处理计数问题的最基本、最重要的方法,它为后面学习排列、组合、随机变量的概率等内容提供了思想和理 |
| 关 键 词： | 计数原理 教学设计 教材分析 计数问题 随机变量 排列 学习 |
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