| 数学课"分层教学"探讨 |
| |
| 引用本文： | 郑存青.数学课"分层教学"探讨[J].武汉工程职业技术学院学报,2006,18(3):96-98,95. |
| |
| 作者姓名： | 郑存青 |
| |
| 作者单位： | 上海信息技术学校,上海,200331 |
| |
| 摘 要： | “分层教学”强调使学生的个性得到充分的、自由的、和谐的发展，要尊重学生，给学生以足够的信心，在教学中，我们要注重情感教育，适时地将分层教学融入课堂，依据职业学校学生不同个性的差异，因材施教，有效地达到教学目标的要求。
|
| 关 键 词： | 个性差异 分层教学 |
| 文章编号： | 1671-3524（2006）03-0096-04 |
| 收稿时间： | 2006-05-29 |
| 修稿时间： | 2006年5月29日 |
Math Teaching by Different levels |
| |
| Zheng Chunqing.Math Teaching by Different levels[J].Journal of University for Staff and Workers of Wuhan Iron and Steel(Group)Corporation,2006,18(3):96-98,95. |
| |
| Authors: | Zheng Chunqing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
