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| 对小学阶段平衡类学习内容系统设置的思考——以青岛市市南区小学体育教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东省青岛市南区第二实验小学;2.山东省青岛市市南区教育研究中心 |
| 摘 要： | <正>平衡能力是维持身体姿势的能力,是做出各种身体动作的基础,是人体依靠其位觉、视觉及本体感觉等多种器官相互协调配合的一项基本能力,它存在于各项运动中又影响着运动效果。对于维持人体正常、完成基本动作及技能学习至关重要。对于运动学习而言,学习的过程实际是打破原有平衡,建立新的平衡;在对抗性项目中,集体对抗的本质是破坏对方平衡, |
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