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| 以人的存在与生命成长为基点的教育学——读博尔诺夫《教育人类学》有感 | |
| 引用本文： | 董江华,文进荣.以人的存在与生命成长为基点的教育学——读博尔诺夫《教育人类学》有感[J].时代教育,2009(10):131-132. |
| 作者姓名： | 董江华 文进荣 |
| 作者单位： | 董江华(石河子大学师范学院教育系,新疆石河子,832003);文进荣(广西师范学院教科院,广西南宁,530023) |
| 基金项目： | 新疆生产建设兵团精品课程《教育学基础》课程建设项目及石河子大学教育教学改革重点项目:案例教学法在公共教育学教学中的应用 |
| 摘 要： | 博尔诺夫的<教育人类学>一书,围绕人的存在与生命等基本的人生问题展开."非连续性教育"、"房子与人的发展"、"培养独立判断的教育"等卓而不群的论述令人眼前一亮.其论述使人看到了精神科学、存在主义哲学、现象学等诸多学科在思考教育问题时所带来的不同视角,进而拓展了人们对教育的认识. |
| 关 键 词： | 博尔诺夫 教育人类学 |
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