身心体悟 学会生活——品德与生活(社会)课教学刍议 |
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引用本文: | 李鸿水.身心体悟 学会生活——品德与生活(社会)课教学刍议[J].小学教学参考,2007(33). |
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作者姓名: | 李鸿水 |
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作者单位: | 福建仙游县教师进修学校 351200 |
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摘 要: | 随着课程改革实验的不断推进,新课程建立了顺应时代要求、符合学生发展需要的活动型教学模式,为学生品德的自我教育、自我构建和自我发展创造了良好的课堂环境。经过几年的教学实践与探索,笔者认为,品德课教学必须回归富有特点的儿童生活,开展儿童喜欢的各种活动,创设情境让学生体验,创造条件让学生实践,搭建平台让学生探究,使他们在主动积极的参与中反思生活,感悟生活,学会生活,提升生活。
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