师生数学活动中生成性资源的运用研究

初中是学生学习发展的重要阶段,教师在教学中通过合理运用教学资源,可以有效提升课堂教学质量。教师在进行初中数学教学时,会根据教学内容制定相应的教学目标与计划,而在教学过程中存在较多不稳定因素,有时无法完成教师的预想。故此,教师在初中数学教学中,可以有效利用生成性教学资源,提高初中数学的课堂教学效果。本文就师生教学活动中生成性资源的运用进行简要论述。