内外兼修铸气质——学前教育学院礼仪课程探索 |
| |
引用本文: | 程维薇.内外兼修铸气质——学前教育学院礼仪课程探索[J].成都教育学院学报,2010,24(5):92-94. |
| |
作者姓名: | 程维薇 |
| |
作者单位: | 成都大学学前教育学院,四川成都,610106 |
| |
摘 要: | “社交礼仪”作为学前教育一门实践训练课程,要引导学生从追求外表美深化到追求内在美,用“秀外慧中”作为构筑学生健康审美倾向的坐标,力求增加本课程的实用性。一要依据课程特点,紧扣学生的需求,为其走向社会奠定基础;二要秀“外”,增添自信;三要慧“中”,沉淀文化素养,积累修养和智慧。通过礼仪课程的学习,让学生追求关好的仪容、端庄的仪态、得体的举止、礼貌的言语,追求渊博的知识、高尚的情趣、独立的精神世界,拥有由内而外的出众气质,成为秀外慧中的气质女性,从而获得恒久的魅力,成为现代社会、家长和幼儿的“宠儿”。
|
关 键 词: | 学前教育 礼仪教学 气质 修养 智慧 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|