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| 演示实验改进拾零 | |
| 引用本文： | 王太生.演示实验改进拾零[J].中学物理教学参考,2007,36(5):53-54. |
| 作者姓名： | 王太生 |
| 作者单位： | 河南省军工教育中心南阳市红阳初级中学 |
| 摘 要： | 物理学是一门以观察和实验为基础的科学.演示实验在物理教学中的地位和作用已无需赘述.一个好的演示实验要求原理清晰,最能揭示事物的本质,操作简便,实验现象明显.然而有些演示实验,如果一味地按照教材去做,要么不易成功,要么效果不甚明显.教师的演示似蜻蜓点水,学生的学习热情备受挫伤.为了提高课堂教学效率,笔者在多年的教学中,对教 |
| 关 键 词： | 演示实验改进 课堂教学效率 物理教学 实验现象 学习热情 物理学 教材 清晰 |
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