让仪式课程传递丰富的教育意蕴——以辽宁省实验学校的成长式为例 |
| |
引用本文: | 张丽文.让仪式课程传递丰富的教育意蕴——以辽宁省实验学校的成长式为例[J].辽宁教育,2012(10). |
| |
作者姓名: | 张丽文 |
| |
作者单位: | 辽宁省实验学校 |
| |
摘 要: | 仪式教育活动在人的发展过程中发挥着重要的作用。为了更加适应素质教育的要求,满足学生的发展需要,在学校教育活动课程化思想的指导下,我校把仪式教育纳入校本课程,通过规范化和特色化的实施,达到促进学生成长和发展的目的。
|
关 键 词: | 仪式教育 课程化 实践探索 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|