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| 谈谈师生的心理沟通 | |
| 引用本文： | 陈增辉.谈谈师生的心理沟通[J].上海教育,1994(22). |
| 作者姓名： | 陈增辉 |
| 作者单位： | 宝山区教师进修学院 |
| 摘 要： | 从教师角度来说,进行心理沟通,要遵循教育学、心理学的规律,通过语言与非语言行为去实现的,实行过程中要遵循以下几条原则。(一)尊重信任的原则。自尊心是青少年心灵中最敏感的角落,是他们参加学校各项活动的重要内驱力和精神支柱,是青少年对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。有自尊心的人,就不会失去前进的动力。学生又是千差万 |
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