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| 基于三维视角的职前数学教师教育模式实践 | |
| 引用本文： | 张明成,;孙忠民.基于三维视角的职前数学教师教育模式实践[J].潍坊教育学院学报,2014(3):15-18. |
| 作者姓名： | 张明成 ;孙忠民 |
| 作者单位： | [1]淄博师范高等专科学校,山东淄博255100; [2]潍坊工程职业学院,山东青州262500 |
| 基金项目： | 山东省高等学校人文社会科学研究项目“初任教师专业发展目标研究”（J14WH79）成果. |
| 摘 要： | 教师专业发展的实质是指教师在教学技能、教学能力和教学艺术等专业领域的共同提高。通过建立基于教学专长三维结构的职前教师教育模式,以适应教师专业发展的规律和教师专业标准的要求。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教学技能 教学能力 教学专长 |
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