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| 巧用“泡泡语”挖掘大智慧——浅谈“泡泡语”在教学中的妙用 | |
| 引用本文： | 李娟娟,冯燕.巧用“泡泡语”挖掘大智慧——浅谈“泡泡语”在教学中的妙用[J].教学随笔,2015(2):41. |
| 作者姓名： | 李娟娟 冯燕 |
| 作者单位： | 山东省东营市广饶县大王镇第一小学 |
| 摘 要： | "泡泡语"的出现是教材一大亮点,它以学习伙伴的口吻,提出问题,引导学生读书、思考。每一个"泡泡语"都承载着各自的导学任务,每一个"泡泡语"同样寄托着被开发利用的期待,它们或提出学习任务,或帮助理解课文,或聚焦课文重难点,但我们老师只有读懂它、领会它,巧妙地运用它,合理地开发它,才能实现它的价值,演绎出课堂教学的精彩。 |
| 关 键 词： | 泡泡语 导学功能 训练点 开发利用 |
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