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| 践行课堂导入教学模式提升初中语文教学实效 | |
| 引用本文： | 潘一平.践行课堂导入教学模式提升初中语文教学实效[J].中学教学参考,2013(34):35-35. |
| 作者姓名： | 潘一平 |
| 作者单位： | 江苏启东市鹤城初级中学,226241 |
| 摘 要： | 课堂导入是新课衔接旧课的桥梁，是语文教学活动成功的开始，在语文教学活动中具有十分重要的地位。教师在进行新课程之前，都会进行新课导入。根据课程内容的不同，采用不同的新课导入方式，从而调动学生的学习兴趣和积极性，使学生在未深入学习的情况下， |
| 关 键 词： | 初中语文 课堂导入 教学实效 教学模式 教学活动 学习兴趣 新课导入 课程内容 |
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