|
|||||
|
|
| 早期教养指导过程中的三方互动研究 | |
| 引用本文： | 刘学伟.早期教养指导过程中的三方互动研究[J].教育导刊,2011(3):61-63. |
| 作者姓名： | 刘学伟 |
| 作者单位： | 潍坊教育学院,山东青州262500 |
| 基金项目： | 山东省“十一五”规划重点研究课题“基于网络学习共同体的教师研训一体化研究”（编号：2010GZ065）的研究成果 |
| 摘 要： | 在早教指导过程中,教师、家长和婴幼儿三方均为主体,三者之间的有效互动是早期教养取得成功的必要条件.首先,教师要对家长进行早期教养的指导与服务.家长要对教师提供反馈信息和建议:其次,教师提供的课程与环境为幼儿的发展提供机会,幼儿的发展水平和需求又是教师教育的依据;最后,幼儿个性化特点决定了家长在接受早教指导服务时有特殊化... |
| 关 键 词： | 早期教养指导 教师 家长 婴幼儿 互动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |