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| 制度视阈下我国基础教育公平困境的生成与突破 | |
| 作者单位： | ;1.陕西师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教育公平是教育领域的中心议题,公平困境的出现在某种程度上是由制度因素所导致的。教育制度的形成与发展有其独特的历史环境和社会背景,伴随着这一前提性条件的渐变,已有制度的生成方式并不能适应现阶段深化教育改革的要求。因此,需要在基础教育领域构建一种公平的教育制度场域,逐渐改变现有教育制度的生成方式,拓展基础教育共识的制约边界,从而减少制度实施过程中所产生的负向功能的影响,进一步突破基础教育公平困境。 |
| 关 键 词： | 教育公平 基础教育 教育制度生成方式 教育制度场域 |
The Formation and Breakthrough of Basic Education Equity Dilemma from the Perspective of Institution |
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