闲暇文化:自由生态的碎片重构

有学者预言,未来的教育核心将是闲暇教育。闲暇是以时间为主要表征方式,一般指工作、学习之外个人能够自由支配的时间及其生存状态。在古希腊语中,闲暇意为学校。学校文化应该主动适应与适切学生的发展,重返自由与闲暇,让学生自由选择、顺势而为,并深入课程,从时间和空间的维度进行规划与重构,使闲暇时光更有意义,引领学生抵达自由生态文化的腹地。