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| 基于克拉申监察模式下的BTEC（HND）学生语言障碍解决对策 | |
| 引用本文： | 邬依林,牟来彦,陈思敏.基于克拉申监察模式下的BTEC（HND）学生语言障碍解决对策[J].职业教育研究,2012(3):135-137. |
| 作者姓名： | 邬依林 牟来彦 陈思敏 |
| 作者单位： | 广东第二师范学院,广东广州,510303 |
| 基金项目： | 广东省教育厅教学质量工程改革项目《基于CDIO的计算机类应用型创新人才培养模式的探索与实践》(项目编号:粤财教2011[473]);广东第二师范学院2011年教学研究与改革项目《提高我校工科教育实验教学效果的策略研究》的部分成果 |
| 摘 要： | 在专业课程全英文教学中,学生的英语语言障碍已成为BTEC（HND）原语教学模式更深入推进的最大障碍。应以克拉申监察模式为指导,采取分级教学、营造语言习得环境、增加＂可理解性输入＂、考虑学习者情感因素以及将＂习得＂和＂学得＂有机结合等教学方法,提高英语教学效果,帮助学生克服语言障碍。 |
| 关 键 词： | 克拉申监察模式 BTEC原语教学模式 语言障碍 对策 |
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