灵动教材 笃求实效——活用PEP小学英语教材的几点尝试

随着新课程改革的推进,灵活有效地使用教材成了摆在广大教师面前的难题。笔者试从分析教师使用教材的现状出发,提出了几点在教学中灵活和创造性地使用教材的几点策略,对"教学的材料"进行重组整合、创造再生,使之更加符合学生的需要,从而优化课堂教学,更好地实现教学目标。