|
|||||
|
|
| 关于初中数学教学中设疑的技巧分析 | |
| 作者单位： | ;1.四川省内江市第六中学上南校区 |
| 摘 要： | 学习数学需要学生具备一定的思维能力,而问题是激发学生思考的最有效工具,所以在初中数学教学中教师要平衡"问"和"讲"的地位,合理地运用"以问代讲"的教学方式。但是,考虑到学生的认知水平和数学本身的复杂性,教师在授课时要注意设疑的技巧,真正起到设疑引思的效果,从而更好地实现初中数学的教学目标。 |
| 关 键 词： | 初中数学 思维能力 设疑 技巧 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |