高中数学概念课课堂模式的探究

数学概念是数学知识组成的基本元素,是一个思维的起点,所以说要想培养学生的数学思维,首先应该重视从概念入手。新课程标准的背景下,要求教学要突出学生的主体性,注重学生学科素养的培养,提高学生的综合学习能力。数学本身属于一门逻辑思维较强的学科,要想做好数学学科教学,教师应该根据不同的数学概念来探讨概念教学,采用有效的教学策略与技巧,提高中学数学的教学效率。