基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析

在教育改革不断深化、新课程理念有效落实的背景下，核心素养成了初中信息技术教学的重点培养目标，教师要在准确理解核心素养的概念和内涵的基础上，将其与信息技术教学的形式、内容和活动等融为一体。文章立足于核心素养视域，围绕着信息意识、计算思维等核心素养中的基本要素，创建启发式、合作化、智能化和活动型的信息技术课堂模式，为学生的探索化学习之路奠定基础，进而促进新课程理念的落实与发展。