|
|||||
|
|
| 对初中历史课堂有效教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 常丽.对初中历史课堂有效教学的实践与思考[J].中国科教创新导刊,2012(18):112-112. |
| 作者姓名： | 常丽 |
| 作者单位： | 河北乐亭县毛庄镇初级中学 河北乐亭 063600 |
| 摘 要： | 什么是“有效教学”呢?也就是课堂教学既要体现教师的教学智慧,又要体现学生的知识内化,两者的有机统一才是课堂教学有效性的最好诠释.那么,课改后历史课堂的有效教学应该如何开展?课堂教学怎样才能体现历史老师教的有效性和学生有效性?笔者结合自己在历史课堂上的教学实践,谈谈自己对有效教学的认识. |
| 关 键 词： | 历史课堂 有效教学 形成 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |