|
|||||
|
|
| 让学生在阅读教学中“乐”起来 | |
| 引用本文： | 崔慧,陈小平.让学生在阅读教学中“乐”起来[J].小学教学设计,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 崔慧 陈小平 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县东坎实小 (崔慧)，江苏省滨海县东坎实小(陈小平) |
| 摘 要： | 一、把发现留给学生。把发现留给学生,是满足学生的精神需要,让他们在学习过程中尝试着自己去发现问题,思考和解决问题,使他们的学习活动充满生气和活力。在苏教版《这儿真好》一课教学中,教师读“一座小小的荒岛上,住着一只小熊”这一句时故意漏读了一个“荒”字,全班几十只小手立即举了起来,他们发现了老师的错误,并及时帮助老师纠正了过来。这位老师乘势出示了“荒岛”一词,并提问:“为什么‘荒’字不能 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |