统筹兼顾才能“真进步”——浅析整体性教学策略在初中数学教学中的应用 |
| |
引用本文: | 刘利民.统筹兼顾才能“真进步”——浅析整体性教学策略在初中数学教学中的应用[J].考试周刊,2013(26):81-81. |
| |
作者姓名: | 刘利民 |
| |
作者单位: | 常熟市东张中学,江苏常熟215537 |
| |
摘 要: | 学生是教师传授新知、培养学习技能、提高学习素养的对象。教师所开展的教学活动,实施的教学策略,都应该面向所有学生,树立"为了一切学生的发展"的教学理念,将"人人获得发展和进步"的整体性教学目标要求,落实在具体的教学实践活动中,通过行之有效的教学方法,实现学生整体进步的教学目标。
|
关 键 词: | 初中数学教学 整体性教学 教学策略 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|