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| 浅论语文教学中的美育教育 | |
| 引用本文： | 雷花然.浅论语文教学中的美育教育[J].考试周刊,2013(29):30-30. |
| 作者姓名： | 雷花然 |
| 作者单位： | 濮阳市华龙区南海路小学,河南濮阳457000 |
| 摘 要： | <正>一要将美育渗透于语文教学中,使语文课堂成为充满美的情感课堂。要通过审美联想,引导学生感受美、体验美,并进一步创造美,使学生从美的旁观者、欣赏者变为美的实际创造者,这是美育的终极目的。1·语文教学中的美育是一种唤起学生的自我意识教育。自我意识是一种特殊形态,它是指人作为主体对作为客体的一种意识。自我完善的过程从某种意义上说其实就是自我意识不断提高的过程。语文通过形象向学生展现现实生活,这 |
| 关 键 词： | 语文教学 自我意识 美育教育 引导学生 意识教育 自我完善 美育渗透 语文课堂 审美联想 情感教育 |
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