| 外语教学中跨文化意识的培养 |
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| 引用本文： | 张天惠.外语教学中跨文化意识的培养[J].苏州市职业大学学报,2002,13(4):70-71. |
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| 作者姓名： | 张天惠 |
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| 作者单位： | 苏州职业大学,江苏,苏州,215011 |
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| 摘 要： | 语言与文化的关系 文化知识、在外语教学中是一项隐蔽的内容,始终贯穿在教学过程中,因为语言总是要涉及到对周围世界的理解与认识,离不开文化概念、文化知识的学习。在我国大学英语(非英语专业)教学大纲中明确指出:……既要掌握语言知识的准确性,又要注意应用语言时的难确性和得体性。所谓得体性,其实质就是语言使用者的社会文化能力:即语言(的使用)能力除了听说读写四种技能外,还应加上目标语(TargetLanguage)的文化知识。这种对语言、文化的二分法,是国际上语言教学的一个确定的特征,文化一词英文为culture,法文为civilisation,德文Lande skundee,通常被仅仅看作
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| 关 键 词： | 外语教学 跨文化意识 语言文化 大学英语教学 目标语文化 交际教学 |
Cross Cultural Awareness in Foreign Languages Teaching |
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| Zhang Tianhui.Cross Cultural Awareness in Foreign Languages Teaching[J].Journal of Suzhou Vocational University,2002,13(4):70-71. |
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| Authors: | Zhang Tianhui |
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| Keywords: | |
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