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| 强化外语学习动机的有效对策 | |
| 引用本文： | 叶俏霞.强化外语学习动机的有效对策[J].教育导刊,2007(3):46-47. |
| 作者姓名： | 叶俏霞 |
| 作者单位： | 广东广雅中学 广东广州510160 |
| 摘 要： | 人本主义心理学认为,教育应该以促进人的全面发展为目的,提倡在教学过程中将认知与情意因素结合起来.情意因素是认知活动的基础,没有积极的情意因素,学习者的认知能力就会削弱.我国当前基础教育课程改革的一个重要方面就是将培养学生的情感列入课程教学目标,并渗透到教学实践中.对于外语学科来说,语言与情感态度的关系更为密切.而在所有影响外语学习的情意因素中,动机是最根本的因素,是生成学习目标的内驱力和产生语言学习的愉悦态度的联合体(Gardner,1985).因此,探讨在外语教学中如何有效地强化学习动机,十分必要. |
| 关 键 词： | 强化 外语学习动机 有效对策 the students strengthening strategies effective foreign learning 外语教学 Gardner 联合体 语言学习 内驱力 学习目标 情意因素 影响 关系 情感态度 外语学科 |
| 文章编号： | 24111663 |
The effective strategies of strengthening the students' motion of learning foreign languages |
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| Ye Qiao-xia.The effective strategies of strengthening the students'''' motion of learning foreign languages[J].Journal of Educational Development,2007(3):46-47. | |
| Authors: | Ye Qiao-xia |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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