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| 数学教学更应该注重提示知识之间的联系 | |
| 引用本文： | 彭连科.数学教学更应该注重提示知识之间的联系[J].小学教学研究,1996(10). |
| 作者姓名： | 彭连科 |
| 作者单位： | 陕西省凤翔师范学校 |
| 摘 要： | 《小学教学研究》95年第3、10两期分别刊登了肖鉴铿老师和王家宏老师讨论“圆不是特殊扇形”问题的文章。笔者同意文中的观点,圆不是扇形。作为教师,有必要搞清这一问题。但笔者认为,扇形毕竟是在圆的基础上定义出来的,所以二者密切相关。一方面,扇形是圆的一部分,其孤长、面积公式是在圆的周长、面积的基础上导出的;另一方面,对于扇形,当圆心角变成360°时,其形状就变成了圆,其孤 |
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