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| 素质教育课堂教学评价 | |
| 引用本文： | 金兆骊,朱万存.素质教育课堂教学评价[J].甘肃教育,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 金兆骊 朱万存 |
| 作者单位： | 兰州一中!甘肃 兰州 730030，兰州一中!甘肃 兰州 730030 |
| 摘 要： | 一、对素质教育课堂教学的认识 课堂教学是学校教育的基本形式，是全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主渠道。课堂教学的质量和水平是学校素质教育水平的重要体现。因此，我校把深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率作为落实素质教育，提高教学质量的重要途径。经过素质教育课堂教学的实践和探讨，我们认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程；在学校里，学习不是教师向学生传授知识的过程，而是学生建构自己的知识和能力的过程。课堂教学应致力于学生思维的激活，立足于教… |
| 关 键 词： | 素质教育 课堂教学 评价原则 评价标准 |
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