| 价值认同何以影响大学生劳动教育收获?——基于粤港澳大湾区6所高校的调查 |
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| 引用本文： | 钟春梅,咸春龙,殷舒.价值认同何以影响大学生劳动教育收获?——基于粤港澳大湾区6所高校的调查[J].职业技术教育,2022(14):62-68. |
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| 作者姓名： | 钟春梅 咸春龙 殷舒 |
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| 作者单位： | 1.华南农业大学生物质工程研究院510642;2.华南农业大学经济管理学院;3.华南农业大学素质教育中心510642; |
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| 基金项目： | 广东省2020年度高校思想政治教育课题“新时代背景下马克思主义劳动教育思想的德育功能和实现路径”(2020GXSZ051),主持人:梁宏中。 |
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| 摘 要： | 基于粤港澳大湾区6所高校689名在校大学生的调查数据,运用相关分析和结构方程模型探讨大学生劳动教育价值认同与劳动教育收获之间的关系及其作用路径。研究发现:大学生劳动教育价值认同对其劳动教育收获有直接正向影响,行为投入和参与动机在大学生劳动教育价值认同和劳动教育收获之间具有中介作用。因此,可从提高大学生对劳动教育价值认同、激发大学生劳动教育参与动机和促进大学生劳动教育行为投入等途径来提高高校劳动教育的实效性。
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| 关 键 词： | 劳动教育 价值认同 行为投入 学习收获 学习动机 结构方程模型 |
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