初中英语群文阅读的教学理解、实践与反思 |
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引用本文: | 李展.初中英语群文阅读的教学理解、实践与反思[J].家长,2023(25):125-127. |
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作者姓名: | 李展 |
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作者单位: | 甘肃省天水市张家川回族自治县连五乡中学 |
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摘 要: | <正>群文阅读在语言类学科教学实践中具有重要的应用价值,可以提升英语、语文等学科的阅读教学效果,带给学生更丰富的阅读体验。在初中英语教学期间,教师应意识到群文阅读在英语阅读中的重要价值,融合英语词汇、语法等知识创设主题语境,巧妙设置阅读问题、阅读任务,推动群文阅读与英语教学实践相融合,有效提升英语阅读教学效果。基于此,英语教师需要把握群文阅读教学的概念和内涵,根据教学需要合理设置议题,使学生通过阅读实践达成共识,并在阅读的过程中逐步培养英语思维、语言能力、学习能力和文化品格,促进学生的全面发展。
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