“丝绸文化”背景下的语文课程设计

丝绸历史、丝绸文化、丝绸精神，是丝绸校本课程开发的着力点。在小学语文教学中，教师要通过多渠道整合、全方位指导、立体化设计、多向度发掘、多元化评价等，开发“科学性课程”“艺术性课程”“德育性课程”“历史性课程”“实践性课程”。将历史课程与语文课程对接、融合，找寻到一条个性化的语文教学之路。