优化数学教学模式 提升课堂教学质量

在小学数学教学中,部分教师不注重教学模式的改进,长期使用单调的教学模式,教学成效提高不快。新课程改革的不断深入,对小学数学教学研究提出了更高的要求,作为小学数学教师,应当潜心研究教材与学生特点,对自身教学模式进行创新与改进,使之更加适应教学改革要求与学生身心发展特点,以提高教学质效。