初中历史教学中家国情怀素养的培养策略

<正>一、以史料为情境,丰富教学内容,内化家国情怀(一)文献史料文献史料是历史教学中最为常见的史料形式,文献史料包括史书、文书、书信、日记、笔记、报刊、契约等。教师在日常教学时运用文献史料要多源互证,由于文献史料平实质朴,教师要从语言修养角度让其富有生命力,重现历史真实,帮助学生理解其内容。通过情境设置,引导学生对史料进行恰当、准确的辨析判断,透过历史的表象,认识到历史的本质。(二)实物史料实物史料是历史的见证,