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| 教师引导型探究教学策略的探讨 | |
| 引用本文： | 万赛,雷晓欢.教师引导型探究教学策略的探讨[J].教育前沿(综合版),2014(5). |
| 作者姓名： | 万赛 雷晓欢 |
| 作者单位： | 湖南师范大学物理与信息科学学院; |
| 摘 要： | 正教学中的科学探究可表现为多种类型。按主体参与程度不同来分,可分为自主探究、合作探究和教师引导探究。由于课堂时间的有限性,学生知识能力的局限性,大多数物理探究教学采取的都是教师引导探究。教师引导型探究教学是教师根据教学内容以及学生特点,结合多种学习方式,引导学生 |
| 关 键 词： | 教学策略 引导型 引导探究 物理探究 课堂时间 学习方式 教学内容 探究欲望 课堂探究 大气压强 |
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