|
|||||
|
|
| 保育员素质及工作现状的个案研究 | |
| 作者姓名： | 李姗泽 杨文婧 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院西南民族教育与心理研究中心,重庆,400715 |
| 基金项目： | 本文受重庆市教委人文社会科学研究重点项目“西南少数民族民间游戏教育资源的开发与运用实证研究”（项目批准号：04JWSK193）、重庆市教育科学规划项目“民间游戏与幼儿园可资利用的教育文化资源研究”（项目批准号：04-GJ-077）、西南师范大学2004年度博士基金项目“幼儿园对民问游戏的开发与运用实证研究”（项目批准号：130-432110）资助 |
| 摘 要： | 保育员对幼儿的影响并不亚于教师,应当成为幼儿园中的重要教育者。但是当前保育员的素质整体较低,加之其待遇低、社会地位不高、幼儿园管理者不重视、家长不信任等客观因素的制约,其入职门槛低,队伍不稳定;其工作琐碎,方法有待改进。幼儿园和社会应改变对保育员的看法,重视保育工作,提高其职业待遇,以促进保育员队伍的成长与发展。 |
| 关 键 词： | 保育员 保育员素质 保育员工作现状 |
| 收稿时间： | 2007-01-15 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |